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苏安开学季,这些功课你做好了吗?新生及家长看过来!

新闻来源: 发布日期:2020-9-8 23:31:00

2020-2021学年明天就要开学啦!

对于全球各大院校的学生来说,这将是一个非常特殊的学年。在全球疫情尚未完全清零,疫苗还未问世的情况下,我们所有人必须改变以前熟悉的学习和生活方式,学习与防疫两手抓,养成良好的卫生习惯。

小编已经感受到同学们强大的学习气场啦!马上就要开始在苏安学习的你,是否做足了功课呢?

作为安大略省教育部批准注册成立的全日制寄宿私立高中,苏安高中完全采用教育部的统一课程标准。那么,这套课程标准有何优势?各科如何评分?拿到安省高中文凭有哪些条件?待小编向您逐一解析。

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安省高中课程的特点与优势

       评分因素多元化,避免一考定终身。每门课程的总评成绩是由历次单元考试、期中考试、期末考试、家庭作业、小组课题、论文、演讲等一系列因素按照各自的权重进行加权计算出来。这种评分模式能够最大限度给学生机会,学生不会因为一两次考试没发挥好而彻底失去拿到好成绩的机会。也促使学生把功夫花在平时,从而扎扎实实地把基础打好。

       高三阶段(12年级)的课程与大学内容衔接,为学生的大学学习做好准备。与加拿大其他各省相比,安省在12年级阶段的课程内容与大学基础课程密切相关。学生通过在安省12年级的学习,将初步了解大学基础科目的知识点,到了大学就能适应得更快。

       同一门类的课程根据学生的接受能力和个人目标而设置不同的难度等级,实现因材施教和分层次教学。例如,英语分为4U、3U、ESLEO、ESLDO、ESLCO、ESLBO等多个难度等级的课程。因此,学生可设定切合自身实际情况的学习规划,尤其对基础一般的学生可先从难度较低的课程读起,打好基础。

       注重自主学习能力、动手能力、团队合作能力、表达能力的培养,注重理论联系实际。教学过程是由任课教师和学生双向互动进行。教师经常会布置课外阅读或论文,要求学生自己寻找资料、查阅文献。很多课程会将学生分成小组,每组选择一个课题进行研究并完成论文及演讲。这些教学方式避免了教师单向式地把知识灌输给学生,并能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力,变“要我学”为“我要学”。

       注重培养学生的社区奉献精神和社会责任感。所开设的课程中有不少涉及关注社区和社会的科目,例如10年级的公民学(CHV2O)、12年级的当代社会面临的挑战(HSB4M)、环境与资源管理(CGR4M)、人类成长与发展中的问题等科目(HHG4M)。同时,安省教育部把完成至少40个小时的社区义工作为拿到高中毕业证的前提条件之一。

       安省高中课程体系在世界范围内尤其是英联邦国家得到高度认可,对学生申请英联邦国家和地区的大学非常有利。例如,英国和澳大利亚的大学对凡是在安省高中毕业且成绩达到一定要求的申请人可免读预科;安省高中毕业者申请新加坡国立大学可免考雅思或托福;12年级英语课成绩达70分以上者申请香港科技大学可免考雅思或托福。



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安省高中课程评分原理


与中国完全采用考试成绩进行评价的方法不同,安省高中课程采用多元化因素的评分方法,考试虽然重要,但不会做为学科总评成绩评定的唯一因素。


       在安省,每门课程的总评成绩是由历次单元考试、期中考试、期末考试、家庭作业、小组课题、论文、演讲等一系列评分因素按照各自的权重进行加权计算出来。这种评分模式能够最大限度给学生机会,学生不会因为一两次考试没发挥好而彻底失去拿到好成绩的机会,也避免了“平时不努力,临时抱佛脚”的现象,促使学生把功夫花在平时,从而扎扎实实地把基础打好。

       具体到考试这一因素上,任课教师在对考试进行阅卷评分的时候,会重点考察学生的各项能力。以数学为例,数学考试卷面评分包括答案的准确性(Solution)、数学语言的表达能力(Math Communication Skills)、数学知识的运用能力(Knowledge Application)等。也就是说,如果仅仅是会解题,能解出正确答案而在其他能力方面表现差,则无法拿到好成绩。



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拿到安省高中毕业证的三大条件

       高中期间至少修满30个学分,其中18个是必修学分,12个是选修学分。中国的初、高中成绩可视具体情况,转成相应的学分到苏安高中。


       高中期间至少完成40个小时的社区义工。

       通过安省英语读写能力测试(Ontario Secondary School Literacy Test)。


       希望每位苏安学子在开学前都能够做足功课,更清楚明确自己的目标,坚定自己的方向,充分把握安省高中课程的优势和特点,扎扎实实地打好基础。